تقافة. فكر .تربية وتعليم

  لا ينتبه الراشدون دائما إلى كيفية بناء معارفهم الخاصة، وإلى أن ذلك غالبا ما يحدث تدريجيا، بدون وعي منهم، وعبر مسلسل طويل ومستمر من المراس والتمرن. وهذا يفرضُ علينا طرح السؤال: هل من المفيد التركيز على العلاقات بين مختلف المعارف، بحيث يتحول هذا التركيز إلى نشاط تلقائي وشبه طبيعي…

-1 – يتميّز الخط العربي بقدرته على الانسياب التشكيلي في مساحات انزياحية تمتد من شرنقات الحيّز الورقي إلى رحابة الامتدادات البعيدة في ذهنية المتلقي ، في تكوينٍ جماليِّ يمارس تموجاته المترنحة ، آناً ، في وضوح تسطيري يدغدغ عاطفة القارئ السطحي ، و آناً ، في تجلّياتٍ زئبقية تحقق نوعا…

يتابع المرصد الوطني لمنظومة التربية و التكوين باهتمام كبير ، و قلق شديد ما تعيشه القطاعات الاجتماعية عموما ، و قطاع التربية الوطنية خصوصا و منظومة التربية و التكوين على وجه اخص من اضطرابات بلغت حد إقدام النقابات الأكثر تمثيلية و تنسيقيات و تمثيليات على خوض إضرابات وطنية تتراوح بين…

تقديم : “قررت وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني توظيف 11000 إطار بموجب عقود محددة المدة بقطاع التعليم تنفيذا للمذكرة الوزارية رقم 16-866 بتاريخ 7 نونبر 2016 في شأن التوظيف بموجب عقد يتم إبرامه مع الأكاديميات الجهوية ، و بررت الوزارة قرارها هذا بضرورة تمكين كافة الأطفال من حقهم في…

  لا يستطيع البحث العلمي أن يفعل شيئا للجياع. وإذا فعل، فإن ذلك سيكون قليلا. وقد يخفق في القيام باكتشافات علمية إذا اقتصر نشاطه على ذلك، حيث لا يمكن أن تحدث هذه الأخيرة إلا إذا كان البحث العلمي خاليا من أي هدف نفعي، ويروم فقط حب الاستطلاع وإشباع الفضول المعرفي……