تعتبرجمعيات أمهات و أباء و أولياء التلميذات و التلاميذ شريكا أساسيا في المنظومة التعليمية و في حماية حقوق المتمدرسين و في ترسيخ مبادئ و قيم الحياة بكل تجلياتها . إلا أن من بين أهم الاكراهات التي تعوق عمل هده الجمعيات تلك المتمثلة في ضعف الفكر الاستراتيجي و التواصل مع مكونات…
أكمل القراءة »الحد والحدود قَطْع وفَصْل ورسم لعالم يوجد في العلاقات بين الأشياء لا في جواهرها، فهي مصدر للمخالفة والمباينة وتجاوز للتطابق والتماهي، ذلك أن الـمُحادَّة هي شرط الوجود، من خلالها نتعرف على الأشياء والكائنات ونميز بينها، فلا يمكن للشيء أن يكون إلا إذا كان حدا لشيء آخر، وسيكون هذا الآخر…
أكمل القراءة »لقد شكّلت السلطة القائمة على القوة والنفوذ والوجاهة، عبر تاريخ منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، القيمة المركزية المُوجِّهَة لحركة مجتمعاتها في كل المجالات وعلى جميع الأصعدة، إذ إنها تتحكم في فكر الناس وأجسادهم وسلوكهم، كما أنها تنهض على ثقافة تعتقد أن كل ما يوصل إلى مقاليد الحكم يستحق التضحية كلها،…
أكمل القراءة »من التوصيات الصادرة عن الندوة الوطنية حول موضوع : “منظومة التربية والتكوين ومراجعة البرامج والمناهج التربوية” التي نظمتها مؤسسة المشروع للتفكير والتكوين التي اختتمت اشغالها يوم الثلاثاء 10 ماي 2016 .بالمدرسة العليا للأساتذة بمرتيل..: * بلورة تصور شامل للإصلاح التربوي الديني لا يقف عند الترميم الجزئي المنحصر في الحدود الضيقة للمجال…
أكمل القراءة »السياسة التعليمية، التعليم والهوية والمجتمع… ونظام الأكاديميات إن كثيرا من رجال الدولة “صانعي القرار” إما يتخوفون من رجل التعليم وإما يحتقرونه. وهذه الظاهرة تعكس غياب الديموقراطية، أقصد بالخصوص غياب العقلية الديموقراطية، وليس مراسيمها وفولكلورها. ومن نتائج غياب الديموقراطية القرارات الارتجالية التي تصدر لتمس التعليم وسيره أو وضعية رجل التعليم…
أكمل القراءة »