كما هو واضح، فإن استعمال العنف في المدارس، ضد الأساتذة، من طرف التلاميذ، أصبح ظاهرة حقيقية، لأنها ليست معزولة وتتكرر، وهو ما يستدعي الوقوف عندها، لأن استمرارها وعدم وضع حد لها، قد يؤدي إلى التطبيع معها، مما يمكنه تحويل المؤسسات التعليمية إلى فضاءات لإعادة إنتاج ثقافة العنف. ما هو أخطر…
أكمل القراءة »بناء العقل وتهذيبه وتحصينه وترشيده منذ بدايات إدراكه ثم بالمؤسسات التربوية والتعليمية والتأهيلية على قيم الأخلاق الإنسانية والوطنية هو الضمانة الوحيدة للإستثمار والتنمية في الموارد البشرية من أجل نهضة شاملة ..وهو القاعدة الصلبة لتحقيق الأمن بتقوية الإيمان بالعدل وحقوق الانسان حتى تصبح ثقافة تحقق مصداقية للأفراد والجماعات والمؤسسات .. إن…
أكمل القراءة »الدين غول الغيلان والأغوال . أنيابه مفترسة ، قاطعة ، كاسرة لا تبقي ولا تذر ولا ترحم في مضغ ، ودق عظام المدينين مهما بلغت في الهزال والهشاشة . هو هم بالليل ومذلة بالنهار. هو داهية الدواهي ، وقاصمة القواصم ، ولعنة اللعنات سواء وقع على الأفراد أو على الجماعات…
أكمل القراءة »أعترف: أقصى ما يصل إليه مخيالي من درجات العنف المدرسي، كما عشته وألفته ذهنيتي، هو أن يعتدي تلميذ على تلميذ.. كفى.. ولا شيء من بعد.. وعندما يتم ذلك، عادة ما يغيب المعتدي أياما معدودات خوفا من العقاب أو يكون عليه أن ينال جزاء والده، إذا هو فسر سبب تغيبه عن…
أكمل القراءة »الحرب على الإرهاب ومواجهة الأفكار المتطرفة، ليست هى الرواية الصحيحة كما يظن البعض، ويمكن أن نقرأ الرواية الأصلية لإمبراطورية الفوضى الغربية فى منطقة الشرق الأوسط من التاريخ. تلك الرواية المستنسخة من حرب الثلاثين عامًا فى أوروبا، والتى اندلعت مع نهايات القرن السابع عشر، حينما انشق مارتن لوثر عن المذهب الكاثوليكى،…
أكمل القراءة »